Proje küresel ısınma krizine karşı hızlı bir çözüm üretmeyi ve farkındalık yaratmayı amaçlıyor. 4-11 yaş aralığındaki öğrencilerle yürütülen bu proje velileri ve öğrencileri bilinçlendirerek Dünyamızı kurtarabilecek bir dizi “yeşil alışkanlıklar” oluşturmayı hedeflemektedir.
Ayrıca öğretmen Gökçe Balamut kendi projesiyle ilgili şu bilgileri aktardı; “Adana’nın Yüregir ilçesinde bulunan Köklüce ilkokulunda anasınıf öğretmeninin eski köye yeni adet isimli ETwinning projesi yürütülmekte. Projede günümüzde teknolojinin sunduğu yenilikler sayesinde çocuklar doğadan kopuk büyümekte ve bu durum onların gelişimlerini olumsuz etkilemektedir. çocukların doğa ile olan bağlarının güçlendirilmesi ve ileride karşılaşacakları çevre sorunlarına çözüm üreten duyarlı yetişkinler olmaları hedeflendi. Proje kapsamında çocukların doğada uygulamak üzere 7 atölyede (akademik gelişim, yaşam becerileri, doğa, oyun, sanat, değerler ve rehberlik atölyeleri) çeşitli etkinlikler yapıldı.”
Yapılan çalışmaları öğretmenimiz Ezgisu Okumuş’a sorduk;
Projeyle ilgili şimdi öğretmenimizi dinliyoruz;
Merhaba, öncelikle etwinning Avrupa Birliği ülkelerinin katıldığı bir platform. Burada projeler üretiliyor ve farklı ülkelerden şehirlerden okullar bu projelere dahil olup ortak çalışmalar yapıyorlar ya da birbirlerinden yeni şeyler öğrenebilecekleri çalışmalar yapıyorlar. Amaç farklı kültürlerdeki çalışmaları görmek, yardımlaşarak ürünler ortaya çıkarmak. Kimi zaman da online toplantılar yapıp öğrencilerin tanışmalarını sağlıyoruz.
Ben de bu platformda iki projede çalışıyorum bu sene, anasınıfı öğretmenimiz de bir proje yürütüyor.
Benim yürüttüğüm “İkisi Bir Arada” projesinin hedefi
Öğrencilerin okula ve arkadaşlarına uyum sürecini kolaylaştırmak.
Okuma yazama sürecini keyifli hale getirmek.
Velilerle işbirliği içerisinde harfleri etkinliklerle öğretmek.
Öğrencinin kendine özgüvenini geliştirmek ve yapabilme duygusunu aşılamak.
İşbirliği ve yardımlaşma duygularını geliştirmek.
Web2 araçlarını okuma yazma sürecinde kullanabilmesini sağlamak.
Tamamı Türkiye’de 10 öğretmen ve yaklaşık 200 öğrenci ile yürütülüyor proje.
Benim yürüttüğüm ikinci proje olan ” LET’S STOP THE WORLD WARMİNG İNTERNATİONAL PROJECT ” projesinin hedefi
1. Küresel Isınma krizine hızlı bir çözüm bulmak ve öğrencilerin farkındalığını artırmak.
2. Plastik kullanımının en aza indirilmesi ve yasaklanması
3. Öğrencileri ekolojik okuryazar yapmak.
4. Öğrencileri gri su kullanımı ve su tasarrufu konusunda eğitmek.
5. Öğrencilerin ekolojik konut konusunda bilinçlendirilmesi.
6. Öğrencileri kompost yapımı ve organik bitki yetiştirme konusunda eğitmek.
7. Arıların yaşamın devamı için önemi konusunda öğrencileri bilinçlendirmek.
8. Öğrencileri fosil yakıtlar yerine yenilenebilir yakıtların kullanımı konusunda bilinçlendirmek. Ulaşımda bisiklet kullanımının yaygınlaştırılması.
9. Öğrencileri geri dönüşüm konusunda eğitmek.
10. Küresel Isınma krizine karşı şehrin ve dünyanın hızlı ağaçlandırılması ve yeşillendirilmesi
11, Öğrencilere okullarda vermikompost yetiştirmeyi öğretmek.
12. Küresel Isınma ile ilgili en son bilgileri öğrenci ve velilere ulaştırmak ve velilerimizi küresel ısınma konusunda eğitmek.
13. Öğrenci ve velilerin bilinçlendirilmesi.
Türkiye’den 10 öğretmenin katıldığı toplam 37 öğretmenin olduğu uluslararası bir proje
Gökçe Balamut’un yönettiği EKYA Projesinin hedefi ise
HEDEFLER
1. Çocukların sosyal-duygusal, bilişsel-motor, dil ve öz bakım alanlarında gelişimi
2-Çocukların doğadaki canlıları tanıması ve gözlem alanlarını genişletmesi
3-Çocukların doğadan gelen malzemelerle yaratıcı ürünler yaratması
4. Çocuklarda akran eğitimi, ortak eylem ve takım bilinci
5. Doğayı keşfetme, doğada yaşam becerilerini geliştirme ve doğal ortamda problem çözme becerilerini geliştirme
6. Geleneksel sokak oyunlarını öğrenmek
7- Sağlıklı beslenmiş, üretmeyi ve dönüştürmeyi bilen bireyler yetiştirmek
8-Kişilik ve özgüven gelişimini destekler
9-Doğaya saygı ve koruma bilincini geliştirmek
Bu projede de Türkiye’den 10 öğretmen var toplam 23 öğretmenin olduğu bir proje
